История — наставница жизни

История вынуждена повторяться, потому что в первый раз мы обращаем на нее слишком мало внимания. История учит нас, что она никого ничему не учит. История, по-видимому, только тогда и нравится, когда представляет собою трагедию, которая надоедает, если не оживляют ее страсти, злодейства и великие невзгоды.

Клемент Готвальд и его значение в изменении программы КПЧ в 1929г
Страница 2

Материалы » Клемент Готвальд и его значение в изменении программы Компартии Чехословакии в 1929 году » Клемент Готвальд и его значение в изменении программы КПЧ в 1929г

В период частичной стабилизации капитализма, как уже было сказано выше, КПЧ пережила острый кризис. В ее рядах боролись различные группировки, которые пытались навязать свою линию всей партии. Правая группировка во главе с Бубником стремилась возродить социал-демократические, реформистские методы борьбы. Кроме правых в КПЧ существовала небольшая группа левых. Они отрицали необходимость борьбы за частичные требования, отвергали парламентские формы борьбы, пренебрегали работой в профсоюзах. Группа, возглавляемая Б. Шмералем, пыталась занять позицию центра в борьбе между правыми и левыми. Коммунисты во главе с К. Готвальдом вели борьбу за большевизацию КПЧ, очищение ее от оппортунистических элементов.[5]

Внутрипартийный кризис был порожден трудностями перехода от революционного подъема к некоторому затишью в революционной борьбе и отливу революции, характерному для частичной стабилизации капитализма. Кризис нашел свое проявление в рецидивах социал-демократической идеологии, в образовании внутри КПЧ правого уклона. Правые добивались, чтобы партия отказалась от организации массовых уличных выступлений и ограничилась только парламентской борьбой. Правые стремились возродить реформистские методы работы. В пражской областной организации правых возглавил Бубник, открыто выступивший против революционных методов борьбы рабочего класса, и призывавший перенести центр тяжести партийной работы в парламент. После исключения Бубника из партии в его защиту поднялись правые элементы в других областных организациях. Правые оппортунисты изложили свою платформу в т.н. «Брненском меморандуме», в котором они выступали против большевизации партии.

Коминтерн помог чешским коммунистам преодолеть намечавшийся раскол в партии. 5 пленум ИККИ специально занимался кризисом в КПЧ. Он создал комиссию по Чехословацкому вопросу. Анализируя внутренние причины партийного кризиса в КПЧ, пленум указал, что их нужно искать в самом составе партии, которая на 70% состояла тогда из бывших социал-демократов, что неизбежно должно было порождать некоторые рецидивы социал-демократизма. Одной из причин кризиса было также наличие национальных противоречий. Борьба, которую вели национальности за пределами партии, невольно просачивалась внутрь партии. [6]

Пленум обязал КПЧ в течение 4 месяцев подготовить и провести очередной съезд партии. В центре внимания подготовительной работы к съезду пленум рекомендовал поставить вопрос о борьбе против правого уклона.

5 пленум ИККИ обратился ко всем членам КПЧ с письмом, в котором призывал решительно бороться против правой опасности, за сохранение единства партии, укрепление партийной дисциплины. Под этими лозунгами пошел 3 съезд КПЧ, на котором в состав избранного съездом ЦК вошел и К.Готвальд. С этого времени он стал членом политбюро ЦК. Решения 5 пленума ИККИ и избрание нового, в основном большевистского ЦК, привело к некоторой стабилизации в партии, хотя она была и непрочной, что покажут последующие события. На этом же этапе укрепление КПЧ привело к усилению ее влияния в массах. Во время парламентских выборов 1925г. КПЧ провела в национальное собрание 41 депутата, заняв второе место по количеству голосов. Буржуазия развернула борьбу против КПЧ, засылала в ее ряды своих агентов и провокаторов. Это вызвало новый внутрипартийный кризис в 1928-1929гг.

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Образование и просвещение
В первой четверти XVIII в. в России происходило расширение сети учебных заведений. В 1701 г. начали свою работу Навигацкая и Артиллерийская школы; в 1707 г. — Медицинское училище; в 1712 г. — Инженерная школа; в 1714 г. — цифирные школы в губерниях (к концу первой четверти ХVIII в. таких школ было открыто 4 ...

1938
Созданы «лагеря для лодырей» - лагеря для принудительного труда безработных. В них заключали на срок от 6 месяцев до 3 лет всех «шатающихся без работы и средств к существованию». Тюремный режим. 12-ти часовой рабочий день и телесные наказания розгами. 7 мая. Всеобщая амнистия. Только из Таллинской тюрьмы в ...

Международные связи России
После распада Советского Союза сложилась принципиально новая внешнеполитическая ситуация для России. Вместо бывшего СССР образовалось 15 новых государств. Начался раздел вооружения, процесс создания национальных армий. Приоритетным направлением внешней политики России становились отношения с ближним зарубеж ...